关心下一代工作委员会
您目前的位置: 首页» 特色工作» 理论研究» 试论大学生的社会责任意识、规则意识和奉献意识

试论大学生的社会责任意识、规则意识和奉献意识

试论大学生的社会责任意识、规则意识和奉献意识

李光辉 罗竹

摘  要】“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”强调了青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。作为奋斗在教育一线的工作者而言,培养和树立当代大学生正确的世界观、价值观、人生观,强化当代大学生的社会责任意识、规则意识、奉献意识显得尤为重要。

关键词 社会责任意识;规则意识;奉献意识;当代大学生;青年

习总书记在十九大报告中指出“强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。” 强调了“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。作为奋斗在教育一线的工作者而言,培养和树立当代大学生正确的世界观、价值观、人生观,强化当代大学生的社会责任意识、规则意识、奉献意识显得尤为重要。

一 社会责任意识、规则意识、奉献意识的含义

(一)社会责任意识的含义

社会责任意识主要指一个享有独立人格的社会成员对国家、集体以及他人所承担的职责、任务和使命的态度。当代大学生作为青年一代的代表,担负着国家和民族的希望;是实现中国梦,完成中华民族伟大复兴的希望。所以,强化大学生社会责任意识是很具有重要现实意义。社会责任意识要求大学生有崇高的理想,健全的人格;要求大学生勤奋学习,敬业奉献;要求大学生公正诚信,团结友善,关心集体,艰苦奋斗。社会责任意识是一种理想信念,这种信念不仅仅是个体的,更和国家的发展、民族的富强联系在一起。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。

(二)规则意识的含义

规则意识是指发自内心的,以规则为自己行动准绳的意识。规则意识可以分为三个层次的内容,首先是指关于规则的知识,其次是要遵守规则的愿望和习惯,最后是遵守规则成为人的内在需要。强化规则意识是思想道德建设的重要内容,规则意识对当代大学生而言,尤为重要。主要体现在首先加强大学生规则意识有利于大学生的健康成长,其次有利于提高大学生的综合素质,最后有利于构建和谐社会。

(三)奉献意识的含义

习总书记谈到奉献的时候讲到,“要始终保持艰苦奋斗、甘于奉献的精神和锐意创新、开拓进取的激情,尽职尽责干好工作。”奉献意识是在我党长期的革命实践和建设中所形成的,大学生作为中国新一代的接班人,作为综合素质较高的一个群体,更应当作实践奉献精神的表率。

(四)社会责任意识、规则意识、奉献意识之间的关系

社会责任意识、规则意识、奉献意识作为大学生的要求和发展方向。三个意识间又不是独立的存在,是一个统一的整体。社会责任意识是基础,规则意识的内在要求,奉献意识是外在表现,他们之间相互联系相互促进。

二 当代大学生社会责任意识、规则意识、奉献意识的现状

(一)大学生社会责任意识的现状

由于受社会环境,政治环境,经济环境,文化环境的影响,当代大学生对于社会责任意识已明显淡化。根据调研发现,其主要表现为:

1、看重我自意识,社会责任意识淡化

随着经济的发展和社会的进步,社会竞争日益激烈。当代大学生的独立意识、自主意识越来越强烈,在巨大的压力下,往往只看重个人的发展。以自我为中心现象明显,社会责任意识淡薄,家庭责任意识缺乏,个人责任意识弱化。出现了重个人轻社会,重索取轻奉献,重功利轻道义,重自我实现轻社会责任,重物质实惠轻精神境界的现象。

2、对于价值的认识,人生观和价值观有待培养

受社会发展多元化的影响,当代大学生对于自身价值和社会价值没有紧密的联系在一起。往往看重于自身的价值实现,而自身价值的实现也进行了量化的标准。无法正确的评估自身与社会的关系。当责任和自身利益产生冲突的时候,往往会抛弃社会的责任,缺乏为社会做出牺牲的精神。同时,当代大学生存在“事不关己高高挂起”的心理,遇到无关自己的事情往往用逃避和冷漠的态度来对待。

3、对于公德和纪律意识的下降,导致的社会责任意识降低

当代大学生由于网络和信息的发达,各种社会信息很多。社会经验不丰富导致他们无法正确的判断,以至于受到部分不良信息的影响。滋长了大学生的观念转变,产生了为己观念,金钱万能观念。公德和纪律意识也明显下降,对于社会责任也不愿意承担。

(二)大学生规则意识的现状

1、规则意识淡漠,导致大学生不能顺利完成学业

根据走访调查,在每年受到学校处分和退学的学生中,因为规则意识不强,违反了校纪校规甚至违反国家法律法规的比例较大。很多学生都不能正常完成学业,导致工作就业等方面受到严重影响。

2、当代大学生对规则意识的认识不够

通过调查问卷了解到,当代大学生对于规则的认识不够。往往他们认为规则就是一种束缚,而不是正确的认识到规则是指导他们进步发展的法则。从总体来看,规则意识分为三个层次:规则的知识、遵守规则的愿望和习惯、遵守规则成为人的内在需要。当代大学生在平时的生活学习中,往往存在一种盲从现象,无法将规则意识内化为习惯。

3、制度的执行力不够和敬畏观点不足,导致规则意识缺乏

制度是规则的基础,制度的执行力是规则意识养成的重要保障。现在校园中,普遍存在制度的执行力不够。徒善不足以为政,徒法不足以自行。在没有切实的执行的情况下,虽然管理制度很多,也不能起到很好的效果。

敬畏观念不足也是导致规则意识缺乏的重要方面。一般情况而言,道德教育和人文教育是产生敬畏观念的源动力,所以应该加强意识形态方面的工作,加大马克思主义、中国特色社会主义、中国梦、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化的弘扬。

4、在校养成规则意识的气氛不够

现在大学普遍存在养成规则意识气氛的问题,这种气氛的养成,不光靠大学生自己,与学校、家庭、教师也有很大的关系。学校缺乏营造人人讲规则的气氛;在家庭中,缺乏家长对学生的时刻关心和提醒,对国家法律法规方面的教育重视程度还不够;作为教师,更应该以身作则,自觉遵守规则,为学生做出榜样,对于学生切实利益的事一定要按照规章制度严格执行,让学生认识到只有遵守规则,按规矩办事,才有好的效果。

(三)大学生奉献意识的现状

1、道德情感缺失,正义感和荣辱感不强,导致奉献意识下降

当代大学生在道德观方面,存在一定问题。对道德认同感降低,对道德的贬低,对道德缺乏敬畏。对于一些中国传统美德,比如“助人为乐”、“尊老爱幼”、“艰苦奋斗、勤俭节约”等,受到功利思想,价值取向扭曲等因素影响,已经有一定缺失。

对于正义感和荣辱感而言,当代大学生更注重于个人享乐和攀比。少数大学生不考虑自身的经济承受能力,而追求超前消费,讲虚荣、摆阔气、穿名牌、互相攀比、追求高档消费,有些学生把高消费看作是一种派头、一种个人价值的体现,从而导致思想言行失范、费大手大脚、经常打电话向父母要钱等不良现象的普遍存在。

由于道德情感缺失,正义感和荣辱感不强,也直接影响到奉献意识。奉献意识的培养,与道德情感、正义感、荣辱感都是分不开的。社会上出现的道德缺失现象,再加之媒体的负面报道,很容易导致大学生情感冷漠、正义感和荣辱感不强。这些问题的出现严重的影响了大学生的思想道德培养和文化素质发展。

2、世界观、价值观、人生观需要改正,奉献意识有待提高

当代大学生对于自己人生的规划,往往存在盲目性、随机性、应付性。部分大学生在生活上,以享乐主义为主。缺乏自强不息、艰苦奋斗的精神。面对困难的时候,也常常采取逃避的态度。这样的世界观、价值观、人生观,也必然导致奉献意识的不强。

3、教育理念、家庭教育也影响了奉献意识的培养

随着社会的快速发展,高等教育也受到一定的影响,功利化程度也在愈加严重。根据调查,部分高校和教育部门往往以数字来评价教学效果。比如:就业率、对口就业率等。这些侧面反应了对思想道德建设和奉献意识方面培养的不重视,长此以往,必将导致奉献意识的缺失。

家庭教育作为大学生教育的一个重要方面,家长在对子女进行教育的时候,往往只看重成绩,给予的也是物质方面的满足。所以导致大学生往往为人处事以自我为中心情况严重,不去考虑他人的感受,奉献意识匮乏。

三 当代大学生社会责任意识、规则意识、奉献意识存在问题的原因

(一)社会方面的原因

1、随着社会的多元化发展,使得人们更关注于自身的利益,这些价值导向也严重影响了当代大学生。社会的多元化使当今社会由原来的同质社会变成了异质的多元社会——经济成分多元化、社会生活领域独立化、社会组织多样化、利益关系多样化、分配形式多样化、人的个性独立化的社会。造成部分当代大学生存在,只为自己考虑,而很少关心他人利益和社会整体利益,不愿意承担社会责任,规则意识不强,奉献意识缺失。

2、商品经济发展的负面影响商品经济体制在我国的建立有着其积极的效应,同时也有消极的效应。由于它是一种强调个体利益、凸显个体利益之间相互区别的经济,容易使人们产生这样个体本位观念和金钱万能观念。对当代大学生树立正确世界观、价值观、人生观有很大的影响,这些导致了当代大学生社不愿意承担社会责任,规则意识不强,奉献意识缺失。

3、西方错误思想观念和媒体宣传的一些负面影响由于信息网络时代的发展, 西方近代以来的主流思想——个人本位主义以不断侵入到一些大学生的思想之中,加上国内许多公众媒体给年轻人塑造的楷模,很多是那种能赚钱、发大财的成功人士形象,而很少是乐于奉献,默默无为的社会脊梁,往往用物质标准来衡量人的价值。媒体的宣传会对当代大学生产生一种误导,大学生就用这种思想定位,指导自己的行动,尊崇社会名流,去追求高收入由此也植入大学生的价值观之中。

(二)学校方面的原因

当前,由于我国高校的思想政治工作、教学工作与学生在社会上所应该承担的责任有很大的落差。从而导致大学生自我完善、自我发展的强烈要求没有得到正确的引导,把自我完善、自我发展建立在个人主义的基础上,在履行责任的过程中重视对自己的责任,忽视对集体和社会的责任。因此,当代大学生社会责任感的淡化与高校教育管理的模式有很大关系,学校往往注重专业课和实际技能的学习,注重考研率、就业率等,而忽略人生远大理想的教育,或者教育只在形式而不重实际等,也是影响大学生责任意识、规则意识、奉献意识的重要方面。

(三)家庭方面的原因

由于现在的家庭教育,对子女注重于成绩和物质的关注。所以造成当代大学生把本该自己承担的责任推给父母,习惯了接受,却不懂得付出。在这种家庭环境下成长的学生意志薄弱,抗挫折力差,遇到困难往往选择于逃避。所以社会责任意识、规则意识、奉献意识的培养也存在一定问题。

(四)自身方面的原因

大学生自身的素质是部分大学生淡化乃至缺乏社会任意识、规则意识、奉献意识的内在原因。主要表现在两个方面,一是有些大学生在上大学之前学习的直接目的是为了上大学,而不是通过上大学来确定自己所要承担的专门职责,虽然他们表面上是根据社会需要来自愿地选择其所学专业,但实际上是根据哪种专业有更丰厚的经济收入来予以选择的。更丰厚收入的想法是潜藏于上大学的目的之中的,真可谓“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。二是他们在上大学之前已经习惯于从父母那里索取财富,从老师那里索取知识,只享受权利而没有履行义务。进入大学以后,他们认为自己是出钱读书的,因而有权决定自己是否上课、是否遵守各种纪律,有权选择自己所喜爱的教师,有权要求修改教学计划,而从未考虑自己还应该履行遵守纪律、聆听教师传授知识等义务。

(五)其他方面的原因

造成当代大学生不愿意承担社会责任,规则意识不强,奉献意识缺失的现象。还包括:心理因素、正确的恋爱观、网络和媒体影响等因素。

四 如何解决当代大学生社会责任意识、规则意识、奉献意识匮乏问题

(一)健全社会教育

社会教育需要奖惩分明,媒体和社会公众在营造和谐社会环境的时候,应该起来舆论监督的作用。树立正确的价值导向,对于有社会责任意识、规则意识、奉献意识的人和事进行大量的宣传报道和奖励。充分发挥榜样效应,正确引导当代大学生自觉地履行自己的责任,严格遵守社会规则,突出奉献精神。同时,对于不当行为,进行批评和谴责,扭转社会风气,从而树立当代大学生社会责任意识、规则意识和奉献意识。“必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

(二)加强学校教育

学校教育是影响当代大学生社会责任意识、规则意识和奉献意识的重要方面。学校教育需从以下几个方面进行加强:

1、加强校园文化的建设

校园文化建设在当代学校教育中起到了重要作用,是大学生校园教育的新载体、新平台。应广泛开展和谐校园创建活动,努力使责任意识成为大学生日常学习生活工作的基本意识和规范;且要充分利用各种媒体的覆盖力和影响力,发挥校园文化活动在责任感教育中潜移默化的作用,宣传在校园中奉献精神突出的个人和集体。

2、加大社会实践活动

社会实践活动能有效的促进培养大学生社会责任感,规则意识和奉献精神。社会实践活动是知、情、行统一的重要途径,。首先,大学生只有在社会实践中才能体会承担责任,只有在承担责任的实践中产生了规则意识,进而提高和巩固奉献精神。其次,社会实践可以满足大学生对社会认同的需要、对未来期望及成就感的需要等高层次的需要。第三,社会实践为培养大学生社会责任感提供了广阔背景, 具有不可替代性。因此,要培养和增强大学生社会责任感,必须在提高他们的思想认识水平的同时,让大学生走出校园,深入社会,通过社会实践磨练大学生的意志。

3、加强理想信念教育。

要强化大学生的责任感、规则意识、奉献精神,首先必须帮助大学生树立明确的理想,并把个人理想融入到中华民族复兴的社会理想中去。大力宣传理想和信念,帮助大学生树立科学的世界观和人生观。

作为学校应该“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。加快建设学习型社会,大力提高国民素质。”

(三)加强家庭教育

家长应更多地关心孩子的人格、品质的发展,而不是仅仅注重孩子的学习成绩和物质。在日常生活中,更应注意自身的言行,身教重于言教。家长应明白自己孩子社会责任感的有无强弱的重要性,及时转变观念,让孩子为自己错误的行为负责,在家里应不断向子女灌输奉献精神,不能让他们只知道索取而不知道回报。此外,还应积极配合学校、老师做好教育子女的工作。

(四)加强自我教育

作为当代大学生,应该自己对自己负责。树立“青年兴则国家兴,青年强则国家强”的观点。“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”

五 结语

作为当代大学生,需要以社会责任意识为起点,加强规则意识,从而提高奉献意识,才能担负起历史所赋予他们的使命。作为社会、学校、家庭一定要将这项事业抓好。同时,当代大学生“要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!”

 

 

 

 

参考文献: [1]童世骏,周武.现代社会与规则意识[M].上海:上海书店出版社,2001. [2]王丽.技术规则理论评析[J].科学学研究,2002,(02). [3]李和民.论大学生规则意识的培养[J].中国林业教育 ,2007,(01). [3]贾新华.当代大学生规则意识的缺失与培养[J].教育理论与实践,2010,(03) [5]张长立.试论和谐社会的规则构建[J].毛泽东邓小平理论研究 ,2005,(9). [6]彭文英.论和谐背景下大学生社会责任感的培养[J].理论月刊,2008(01). [7]杨能山.论大学生社会责任感的培养[J].中国成人教育,2008(03). [8]习近平.弘扬“红船精神”走在时代前列[N].光明日报, 2005(06). [9]吴新颖.当代青年价值观的构建[M].湖南人民出版社. 2008(03) [10]习近平.决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[R].2017(10).